學習知識不再改變命運，活用知識才是關鍵

最近與一位從科技業副總退休的前輩聊到AI與孩子的教育。

該前輩提到，他矽谷科技業朋友們的國高中孩子，已經很習慣與AI協作，擁有AI學伴。AI不只幫助他們解題，更能刺激他們思考、試錯與創造（同時還能大幅降低家教費用XD）。

我與該前輩分享，最近為了讓身邊夥伴的孩子們更會使用AI，我請幾位大學部的學生，設計國中生的AI數學、AI英文課程。為幾位夥伴的孩子們，用一整天的時間，快速學會如何善用AI工具，來提升學習數學、英文的效率與效果。

過程中，為了攻克幾何圖形的辨識技術問題，該學生團隊花了幾週的時間進行破解，並且發現一個非常好用的解數學證明題的工具（唯需灌Linux）。這對有心準備參加奧數的學生來說，如虎添翼。

由於參與課程的學生中，有一位教授的孩子是學霸，我也打算請學生針對這類學霸學生，教授整個破解過程。讓國一生自己就能在家部署本地大模型。

我對該前輩說，過去我們常說「知識改變命運」，但未來不再是如此。因為知識性的工作將會被AI大量取代。只學習知識，是無法改變命運的。唯有真正活用知識，才能改變命運。

我繼續對該前輩說，雖然AI將大量取代知識性的工作，但我認為，AI反而是讓普通家庭孩子能逆勢翻身的機會。因為AI工具的使用門檻低，大家又回到同樣的起跑點。但如果家長還是用過去的思維與作法來看待教育，很可能會讓孩子無法翻身（學習了一大堆知識但卻無法活用）。

對於知識性的專業學習，傳統刷題方式已經過時。過去是大學生才會有專題課，現在則是鼓勵國中、小學生透過專案實作來學習。過去我在兒女念小學時，就請老師到社區，為自己和鄰居的孩子們上各種STEM與程式課，包括製作個人網頁、闖關遊戲、非人形機器人等。（講師費用均攤，一人一小時100~150元，相對便宜。）

至於非知識性的專業學習，高認知家庭會在孩子小時候就培養他們的社交能力、懂得人情世故。同時讓孩子認知到失敗是常態，並能從錯誤當中學習。

未來需要的，是熱情、執行力、犯錯的勇氣，以及同理心。也就是說，一個願意嘗試、敢於改變、能與他人合作的孩子，比一個分數高、卻不知如何應對未知世界的孩子，將更有競爭力。

最後，真正會用AI的人，將如虎添翼。教育的新拐點已經出現，選擇如何走下去，是每個有學齡孩子的家庭正在面對的問題。

作者：羅凱揚（台科大企管系博士）、鍾皓軒（臺灣行銷研究有限公司創辦人）